Semangat Kizuna Masyarakat Jepang Dalam Menghadapi Triple Disaster Tahun 2011.

Indah Kristiani, Silaen (2020) Semangat Kizuna Masyarakat Jepang Dalam Menghadapi Triple Disaster Tahun 2011. Other thesis, Universitas Darma Persada.

[img] Text
COVER.pdf

Download (2MB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (985kB)
[img] Text
BAB II.pdf

Download (1MB)
[img] Text
BAB III.pdf
Restricted to Registered users only

Download (1MB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (958kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (768kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (753kB)
Official URL: http://repository.unsada.ac.id/cgi/oai2

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui kondisi masyarakat Jepang pasca bencana alam terjadi yang melanda Jepang tahun 2011. Metode penelitian yang digunakan adalah kepustakaan dengan mencari sumber melalui buku yang berada di Perpustakaan Nasional dan mencari informasi melalui surat kabar via internet. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada saat bencana terjadi tahun 2011, semangat masyarakat Jepang tidak pudar. Mereka saling tolong-menolong dan tidak putus asa. Semangat kizuna ada pada diri mereka ketika bencana melanda Jepang. Mereka saling peduli terhadap sesama di saat bencana melanda Jepang. Hal tersebut membuktikan semangat masyarakat Jepang dalam melawan bencana yang melanda Jepang. Pemerintah Jepang juga tidak tinggal diam, pemerintah Jepang berperan dalam mengatasi bencana yang melanda Jepang. Pemerintah Jepang berusaha untuk memperbaiki kekacauan yang disebabkan oleh bencana alam. Selain itu, masyarakat Jepang pun ikut berperan di saat bencana alam melanda Jepang.

Item Type: Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords: Bencana alam, Triple disaster, Pemerintah Jepang, Masyarakat Jepang.
Subjects: 300 Social Science/Ilmu Sosial > 303.4 Social Change/Perubahan Sosial
Divisions: Fakultas Bahasa Dan Budaya > Bahasa dan Kebudayaan Jepang
Depositing User: Setyo Renny Perpustakaan
Date Deposited: 01 Oct 2021 03:49
Last Modified: 01 Oct 2021 03:49
URI: http://repository.unsada.ac.id/id/eprint/1938

Actions (login required)

View Item View Item