EFEKTIVITAS PROGRAM NIHONGO JIKAN BAGI PEMAGANG JURUSAN BAHASA JEPANG DI PERUSAHAAN OZORA PUBLISHING COMPANY JAKARTA

Muhammad Rizky, Firdaus (2025) EFEKTIVITAS PROGRAM NIHONGO JIKAN BAGI PEMAGANG JURUSAN BAHASA JEPANG DI PERUSAHAAN OZORA PUBLISHING COMPANY JAKARTA. Other thesis, UNSADA.

	Text COVER.pdf Download (844kB)
	Text BAB 1.pdf Download (690kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (720kB)
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (875kB)
	Text BAB 4.pdf Download (488kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (703kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (592kB)
	Text HASIL TURNITIN.pdf Download (615kB)
	Text SUKET TURNITIN.pdf Restricted to Registered users only Download (673kB)

Abstract

Penelitian ini membahas kemampuan mahasiswa Jurusan Bahasa Jepang dalam menggunakan bahasa Jepang secara efektif dalam konteks kerja selama mengikuti program magang di Ozora Publishing Company Jakarta tahun 2024. Fokus utama dalam penelitian ini adalah meninjau efektivitas program Nihongo Jikan, yaitu program pembelajaran berbasis praktik yang dirancang untuk meningkatkan keterampilan komunikasi mahasiswa dalam bahasa Jepang, khususnya dalam situasi nyata yang mencerminkan dunia kerja. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis faktor-faktor yang menyebabkan kurangnya pengalaman pemagang dalam berkomunikasi secara langsung menggunakan bahasa Jepang, serta menilai sejauh mana program Nihongo Jikan berkontribusi dalam meningkatkan kemampuan praktis mahasiswa dalam lingkungan kerja yang berhubungan dengan budaya Jepang. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif analisis. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang disebarkan kepada tujuh mahasiswa pemagang dari empat universitas berbeda yang aktif mengikuti program magang dan Nihongo Jikan di tahun yang sama. Teori yang digunakan dalam analisis adalah Experiential Learning dari Kolb (1984) dan Contextual Teaching and Learning (CTL) dari Johnson (2002). Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa mengalami kecemasan linguistik, keterbatasan kosakata, serta ketimpangan antara teori dan praktik dalam penggunaan bahasa Jepang. Namun demikian, Nihongo Jikan dinilai berhasil memberikan ruang bagi mahasiswa untuk mengembangkan kepercayaan diri, keterampilan berbicara, dan pemahaman budaya kerja Jepang melalui praktik langsung dan interaksi sosial.

Item Type:	Thesis (Other)
Additional Information:	Dosen Pembimbing I : Indun Roosiani, M.SI Dosen Pembimbing II : Herlina Sunarti, M.Si
Uncontrolled Keywords:	Bahasa Jepang, pemagang, experiential learning, contextual teaching, Nihongo Jikan
Subjects:	600 Technology and Applied Sciences /Teknologi dan Ilmu-ilmu Terapan > 658.3124 Employee Development, Personnel Development/Pengembangan Kepegawaian, Pengembangan Sumber Daya Manusia, Pengembangan SDM
Divisions:	Fakultas Bahasa Dan Budaya > Bahasa dan Kebudayaan Jepang
Depositing User:	Suwatno Suwatno Perpustakaan
Date Deposited:	14 Apr 2026 07:25
Last Modified:	14 Apr 2026 07:25
URI:	http://repository.unsada.ac.id/id/eprint/9433

Actions (login required)

View Item