MODEL PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MENULIS ESAI BAHASA INGGRIS BERBASIS ADOBE ANIMATE (Penelitian dan Pengembangan di Program Studi Sastra Inggris Universitas Darma Persada)

Yoga, Pratama (2020) MODEL PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MENULIS ESAI BAHASA INGGRIS BERBASIS ADOBE ANIMATE (Penelitian dan Pengembangan di Program Studi Sastra Inggris Universitas Darma Persada). Doctoral thesis, Universitas Darma Persada.

	Text Cover.pdf Download (1MB)
	Text Bab I.pdf Download (1MB)
	Text Bab II.pdf Download (2MB)
	Text Bab III.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text Bab IV.pdf Restricted to Registered users only Download (5MB)
	Text Bab V.pdf Download (672kB)
	Text Daftar Pustaka.pdf Download (791kB)
	Text Reviewer HAKI-Model Pengembangan Bahasa Ajar Menulis Esai Bahasa Inggris.pdf Download (436kB)
	Text sertifikat_HKI_Yoga Disertasi.pdf Download (773kB)

Abstract

Perkembangan informasi dan teknologi telah mempengaruhi berbagai aspek kehidupan termasuk pendidikan. Kemajuan teknologi saat ini juga memberikan dampak khususnya dalam proses pengembangkan bahan ajar menulis esai dalam Bahasa Inggris. Teknologi terbaru dalam bentuk software aplikasi berbasis android yang bernama Adobe Animate bisa dijadikan salah satu solusi contoh acuan dalam proses pengembangan bahan ajar interaktif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membuktikan peran teknologi saat ini sangat penting dalam proses pembelajaran khususnya dalam pengajaran menulis esai. Model ini dapat membantu dosen dalam membuat variasi dalam mengajar. Di masa lalu, pembelajaran menulis esai masih menggunakan metode konvensional seperti buku, modul, dan papan tulis, tetapi seiring dengan kemajuan zaman dosen dan mahasiswa dapat menggunakan teknologi multimedia interaktif seperti, smartphone, laptop dan desktop computer yang dapat membuat pembelajaran menjadi lebih efektif, inovatif, kreatif dan interaktif. Dalam penelitian ini penulis menggunakan model pendekatan penelitian dan pengembangan (R&D) untuk menganalisis dan menunjukkan teknologi baru sebagai solusi untuk masalah lama dalam mengajar menulis esai. Data diperoleh melalui wawancara, kuesioner, tes dan observasi. Untuk mengetahui kelayakan dari model yang akan dikembangkan dilakukan beberapa langkah penilaian yaitu uji pakar/ahli, uji coba satu-satu, uji coba kelompok kecil, dan uji efektivitas model bahan ajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; 1) dibutuhkan model bahan ajar baru yang dapat merangsang dosen dan mahasiswa untuk belajar menulis esai; 2) mengembangkan komponen pembelajaran untuk menghasilkan silabus bahan ajar, RPS dan instrumen penilaian;3) model perencanaan dan desain dikembangkan sesuai dan pendapat ahli; 4) kelayakan model dinyatakan valid oleh pengguna.

Item Type:	Thesis (Doctoral)
Uncontrolled Keywords:	Mengajar, Menulis Esai, Adobe Animate, Teknologi, Multimedia
Subjects:	300 Social Science/Ilmu Sosial > 371.3 Methods of Instruction and Study/Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar
Divisions:	Fakultas Bahasa Dan Budaya > Bahasa dan Kebudayaan Inggris
Depositing User:	Julia Ningsih Perpustakaan
Date Deposited:	22 Oct 2021 02:50
Last Modified:	22 Oct 2021 02:53
URI:	http://repository.unsada.ac.id/id/eprint/2019

Actions (login required)

View Item