PERANCANGAN SISTEM INFORMASI PENDUKUNG KEPUTUSAN PEMILIHAN SISWA TERBAIK TKJ PADA SMK TAMAN SISWA JAKARTA BERBASIS WEB MENGGUNAKAN METODE SAW DAN FUZZY

Ernanda Amalia, Arum (2021) PERANCANGAN SISTEM INFORMASI PENDUKUNG KEPUTUSAN PEMILIHAN SISWA TERBAIK TKJ PADA SMK TAMAN SISWA JAKARTA BERBASIS WEB MENGGUNAKAN METODE SAW DAN FUZZY. Other thesis, Universitas Darma Persada.

	Text Cover.pdf Download (1MB)
	Text Bab I.pdf Download (609kB)
	Text Bab II.pdf Download (1MB)
	Text Bab III.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text Bab IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text Bab V.pdf Download (221kB)
	Text Daftar Pustaka.pdf Download (670kB)

Abstract

Pada pemilihan siswa terbaik di SMK Taman Siswa ini menjadii suatu proses yang lama dan sulit. Dikarenkana pemilihan tersebut banyak terdapat peluang untuk membuat keputusan yang salah karena proses pemilihan siswa ini berdasarkan sifat subyektifitas, dan data terlalu banyak ssehingga kemungkinan besar siswa terbaik dipilih bukan standar krtieria yang diinginkan yang tidak memperoleh kandidat terbaik, Maka dibuatlah sistem pendukung keputusan yang dapat melakukan proses perhitungan terhadap seluruh kriteria yang diinginkan dan juga bobot dalam menentukan siswa terbaik. Tugas Akhir ini akan mengimplementasikan menggunakan metode SAW (Simple Additive Weighting) dan Fuzzy Logic. Permasalahan yang akan diselesaikan dapat menggunakan kriteria sebagai berikut: Kedisiplinan, Kehadiran, Nilai akademik, Nilai sikap dan Pengetahuan dasar. Hasil dari sistem ini diharapkan mendapatkan siswa terbaik sesuai dengan kriteria yang sudah ditentukan.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Sistem Pendukung Keputusan, Fuzzy Logic, Metode SAW, Siswa Terbaik.
Subjects:	000 Generalities/Karya Umum > 003.1 System Identification/Identifikasi Sistem
Divisions:	Fakultas Teknik > Teknik Informatika
Depositing User:	Julia Ningsih Perpustakaan
Date Deposited:	18 Apr 2022 05:52
Last Modified:	20 Apr 2022 04:34
URI:	http://repository.unsada.ac.id/id/eprint/2523

Actions (login required)

View Item